▲《如鱼得水》

    ▲《清风出袖 明月入怀》

▲康有为《广艺舟双楫》选抄

▲古贤题跋选抄

    ▲《山奔海立 沙起雷行》

　　张家汶，1990年生于福建罗源，致公党党员，中国书法家协会会员，中国硬笔书法协会会员，福建省政协书画院特聘书法家，福建省致公书画院副院长，福建省逸仙艺苑书法院院长。作品入展第十三届全国书法篆刻作品展等国家级和省级各类书法展，并多次获奖。
　　书法之境，从来不是浅尝辄止的风雅，而是以笔墨为刃，向传统死磕、向自我较真的漫长修行。福建书家张家汶的书法之路，恰是一场以“死磕”为底色的跋涉：从儿时被劝退的顽童，到第十三届全国书法篆刻展篆书入展的创作者；从数控专业的高级技师，到深耕篆籀的书法教育者，他以固有的坚持与执着，在笔墨世界里死磕笔法、死磕传统、死磕自我，终在篆隶间走出了属于自己的道路。其笔下的篆书，融秦汉古意与清人风骨，守正而求新，扎实而见情，恰是“死磕”二字在书法艺术中最生动的诠释。
　　书法的“死磕”，始于初心的坚守，成于岁月的磨洗。张家汶与书法的缘分，并非一帆风顺的天赋使然，而是藏着一份母亲的坚持与少年的执念。小学二年级初涉书法，因心性顽劣被启蒙老师黄士演劝退，本是书法之路的戛然而止，却因母亲的不舍与期许，在五年级时重拾笔墨。彼时母亲放下工作，在生活的窘迫中坚守，不求他笔下成名，只求书法能安其心性、正其品行。这份带着温度的坚持，成为张家汶书法“死磕”精神的最初底色——书法于他，从一开始就不是功利的追求，而是刻入生活的陪伴。
　　初中时，面对上街写春联的集体活动，青春期的他因不自信选择旁观，却从未放下手中的笔；大学时迫于生计选择机械工程数控专业，凭努力拿下福建省赛第一名、国赛二等奖，成为高级技师，可忙碌的生活里，一旦无法提笔，心中便觉空落。这份“离不开书法”的执念，让书法的种子在他心底生根发芽，哪怕远赴国外五年，哪怕书写材料匮乏、学习氛围淡薄，心中“想写字”的声音从未消散。最终他放弃数控专业，投身书法教育，以“教学相长”重启书法生涯，这份对书法的死磕，无关名利，只为心中那一份无法割舍的笔墨情怀。
　　世间万事，最怕“认真”二字，书法尤甚。张家汶的“死磕”，是对传统经典的深耕细作，是对笔墨技法的精益求精。其书法之路，始于颜真卿《麻姑仙坛记》，碑文苍劲古朴的骨力、篆籀笔意的厚重，为他打下了坚实的笔墨基础；后求学于当代篆书名家仇高驰先生，得秦汉篆书之法、清代诸家之妙，书法视野豁然开朗。在仇高驰先生的笔法、用墨、章法与古文字学的悉心指导下，让他深知篆书之妙，在于笔法的纯粹、字法的严谨、气韵的高古。
　　为避免与师兄陈泓凌的篆书风格雷同，他转攻隶书，临《礼器碑》求其方劲古雅，又因隶书落款之弊，硬着头皮研习行书、楷书，终成行书入展获奖百次的功底。兜兜转转间，他终究回归篆书，只因这份古雅的书体，早已“如启蒙细胞般植入骨髓”，成为他笔墨中表达的本心。对篆书的死磕，让张家汶在笔墨技法上做到了极致的较真。他取吴昌硕雄强之线条，钻研其逆入裹锋、绞转行笔、绞锋收笔的笔法精髓，力求笔下线条浑厚、古朴、苍茫、通达；又取赵之谦结体之理，消解吴昌硕左低右高的结字特点，在平正统一中求收放变化，让篆书结体既守古法，又见新意。
　　为了让笔法更臻成熟，他遍临经典，从杨沂孙的工稳，到黄宾虹、齐白石的笔墨意趣，再到唐代行楷的灵动，他在各书体间汲取养分，深知“篆籀笔法线条属平移型，隶书、行书跳跃，篆书工稳”的差异，却能融诸体笔法于一炉，让篆书线条既有篆籀的厚重，又有行书的灵动。这份对传统的死磕，不是机械的临摹，而是带着思考的消化——他不做“字帖的奴隶”，而是在临创中，让古法成为自己笔墨的底气，正如他所言，“以稳为主，扎实风格，再增加个人想法，门槛就破了”。
　　第十三届全国书法篆刻展的入展，是张家汶“死磕”书法的一次集中绽放。征稿启事发榜时他因教学落后于人，却以韧劲迎头赶上，备齐笔墨纸砚、敲定素净白宣红格的创作形式，受杭州赵之谦书法特展启发，反复调试墨色，更以严苛态度校对篆字法，在截稿前一月的深夜，在教学之余伏案创作，终以《艺概》为内容的篆书作品成功入展。国展面试环节，他提前备考、熟悉考场，80分钟便完成作品复写，自由创作选择《喜雨亭记》稳扎稳打，从容应对评委监督与作品比对，最终顺利通过考核，成为福建篆书入展的三位作者之一。这一路的成果，皆是他对书法极致较真的必然结果。
　　书法的死磕，从来不是孤军奋战，而是在传承中坚守，在教学中升华。张家汶的书法之路，不仅是自我的修行，更是以教育者的身份，将“死磕”的精神传递给更多书法爱好者。国展入展后，他没有沉浸在荣誉的光环中，而是迅速回归教学与创作，深知“艺术无止境，懈怠不得”。他将自己的国展经验分享给学生，以“言传身教”带动学生对书法的热爱——他常常学习至半夜，用自己的坚持告诉学生，书法没有捷径，唯有死磕传统、坚持临习。
　　面对班上调皮捣蛋的孩子，他总能想起儿时被老师劝退的自己，便以亲身经历开导家长：“人生会有很多变数，可以慢慢来，过程会很漫长，但只要有兴趣并坚持，早晚会写出来的。”这份理解与包容，让他的书法教育多了一份温度，也让不少孩子在坚持中收获成长，许多学生拿下诸多高难度比赛奖项，这份成绩，正是“死磕”精神的延续。多年的书法教育，张家汶交出了一份亮眼的答卷：学生在“左海新荷”“蔡襄杯”“海峡亲情杯”等少儿书法展赛中屡获佳绩，成人学员中培养出13个省书协会员、44个市书协会员。
　　这份成绩的背后，是他对书法教育的死磕——他深知“ 老师的水平决定学生的高度”，因此始终保持着对传统的敬畏与学习的热情，在自我提升的同时，为学生搭建起通往书法经典的桥梁。他不赞成学生一味模仿，直言“几十个人写得跟我一样，干嘛？都不会思考吗？”他鼓励学生在扎实传统的基础上寻找个人风格，正如他自己在吴昌硕、赵之谦的基础上，走出平正扎实、古雅灵动的篆书之路。这份教育理念，恰是书法传承的核心：死磕传统，是为了守住书法的根；鼓励创新，是为了让书法的路走得更远。
　　张家汶的书法，以篆书为核心，兼善隶、行、楷，其笔下的篆书，既有秦汉篆书的高古平正，又有清代吴昌硕的雄强线条、赵之谦的灵动结体。他的笔墨，没有刻意的炫技，没有浮华的修饰，唯有扎实的笔法、严谨的字法、和谐的章法，正如他的为人，沉稳而执着，低调而坚定。这份书法风格的形成，源于他半生的死磕——死磕笔法，让线条有骨力；死磕字法，让结体有法度；死磕传统，让气韵有根基；死磕自我，让笔墨有灵魂。
　　在书法艺术的长河中，张家汶只是无数追光者中的一员，但他的“死磕”精神，却为当代书法学习者提供了一份珍贵的范本：书法从来不是一蹴而就的艺术，而是以时光为墨，以坚持为纸，以较真为笔，一点点打磨、一遍遍锤炼的修行。所谓书法的成功，不过是把“死磕”二字刻进心底，在笔墨世界里，守初心、研古法、求新境，终能在篆籀笔墨间，寻得属于自己的一方天地。
　　如今的张家汶，依旧在书法的世界里以“死磕”为帆，以篆心为舟，在书法的海洋中继续前行：他深耕传统，在秦汉篆隶与清人笔墨中汲取养分；他潜心教学，将书法的种子播撒在更多人心中；他勇于探索，在扎实风格的基础上，尝试融入更多个人想法。于他而言，第十三届国展的入展，只是书法之路的一个起点，而非终点。正如他所言，“这是对我书法学习阶段的一个总结和肯定，我相信这是一个新的开始”。
　　（笔间）