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发布日期:2026年03月13日 上一版  下一版
在讲好民族团结进步故事中 发挥福建的作用
文章字数:1958
  罗佳
  十四届全国人大四次会议通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》,法案一大亮点在于,把铸牢中华民族共同体意识从理论思想层面正式落实到了法律制度体系中,为大家在中华民族大家庭中和谐生活、维护团结提供了明明白白的法律遵循。这不仅是新时代民族工作的重大进展,也为铸牢中华民族共同体意识提供了更加坚实的制度保障。
  当前国际舆论场中,所谓的“民族问题”正成为一些国家攻击中国的重要议题。一些机构和媒体借所谓“民族问题”,刻意拼贴材料、歪曲历史,对中国民族政策进行恶意抹黑。这类叙事往往忽视中国历史的真实脉络,也无视中国民族关系的现实状况,其目的并非学术讨论,而是通过制造族群对立来削弱中国社会的凝聚力。
  在这样的背景下,讲好中华民族的历史与现实,显得尤为重要。中华民族的历史并不是彼此隔绝的族群史,而是一部各民族不断交往交流交融的历史。从先秦时期多族群互动的格局,到秦汉以来统一多民族国家的逐渐形成,再到历代王朝不断巩固统一、促进各民族融合,中国历史的主线始终清晰:各民族共同创造文明,共同维护国家统一,也共同塑造了中华民族这一命运共同体。
  正因如此,在讲述中华民族历史时,更需要旗帜鲜明地确立正确立场。近年来,一些网络言论刻意歪曲历史,将复杂多元的民族交往交流交融历史,简单套入西方民族理论框架,或者不自觉地落入西方话语体系的陷阱,制造所谓“族群对立”“民族压迫”的叙事。这类观点看似“标新立异”,博人眼球,实则往往滑向历史虚无主义,并与极端民族主义、大民族主义和地方民族主义相互勾连,成为制造民族隔阂、煽动社会情绪的重要思想源头。对此必须保持清醒警惕,在历史叙事和现实传播中持续肃清民族分裂主义的流毒。
  新时代讲述中华民族历史,需要立足中国自身的历史经验与文明传统,讲清楚中华民族共同体形成发展的真实过程,也要讲清楚中国共产党领导下解决民族问题的正确道路所蕴含的文明内涵与制度优势。只有在这样的叙事框架之中,中华民族的历史才能呈现出真实面貌,中国特色解决民族问题的道路也才能被世界更清晰地理解。
  在这一宏阔的历史图景中,福建拥有鲜明而独特的实践经验。从历史上看,福建既是多民族交往交流的重要区域,也是中华文明对外交流的重要门户。
  泉州便是一个典型例证。作为海上丝绸之路的重要起点,宋元时期泉州与100多个国家和地区通商贸易,不同民族在此相遇相知,不同信仰在此交织互动,不同文化在此交流互鉴,形成“市井十州人”“涨海声中万国商”的繁盛景象,共同塑造了泉州多元、开放、包容的城市气质。在长期历史发展中,外来族群与本地居民广泛通婚、共同生活,逐渐形成“大散居、小聚居、交错杂居”的社会结构。许多族群的生活方式与闽南地区宗祠祭祖等传统习俗相互融合,成为地方社会的一部分。这种历史进程,正是中华民族不断交往交流交融的真实写照。
  此外,福州长乐琴江满族村记录着满汉军民并肩守土的历史记忆,宁德畲乡长期形成畲汉群众共同生产生活的社会格局… …福建各地同样留下了各民族团结的历史见证,展现出各民族交融的生动图景。
  近年来,福建深入学习贯彻习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想、关于加强和改进民族工作的重要思想,把民族工作摆上党委重要议事日程,努力建设中华民族团结进步的重要窗口。
  在推动民族地区发展方面,福建持续实施对口帮扶民族乡村工作。自1998年以来,省直单位和经济发达地区对口帮扶民族乡村实现全覆盖,推动民族地区经济社会发展取得显著进步。全省少数民族贫困群众提前实现脱贫,民族乡村产业发展、基础设施建设和公共服务水平不断提升。
  在促进各民族交往交流交融方面,福建不断完善“大统战”“大协同”工作机制,推动各族青少年交流计划、各族群众互嵌式发展计划、旅游促进各民族交往交流交融计划落地落实。城市民族工作纳入城市治理整体格局,各族群众在学习、就业、创业、生活等方面互融互润、相互尊重。
  在建设各民族共有精神家园方面,将民族团结进步创建工作纳入经济社会发展总体规划,推进铸牢中华民族共同体意识教育融入国民教育、干部教育、社会教育全过程。通过民族团结进步宣传月、“福籽同心爱中华”等活动平台,一批具有社会影响力的文化作品和先进典型不断涌现。同时,福建依托两岸交流优势,持续举办海峡两岸各民族文化交流活动,促进两岸同胞在文化交流中深化对中华民族共同体的认同。
  在新的时代条件下,民族团结进步促进法为维护民族团结提供了更加明确的法治保障,也为讲好中华民族共同体故事提供了制度支撑。
  历史已经证明,各民族在长期交往交流交融中形成了休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的命运共同体。面向未来,福建要依托自身深厚的历史积淀与丰富的现实实践,在讲好民族团结进步故事中发挥更大作用,让八闽大地的生动实践成为铸牢中华民族共同体意识的鲜活注脚。
  (作者系福建省社会主义学院讲师)